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一堂好课22个关键要素  

2016-09-06 20:04:14|  分类: 【教育科研】 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一堂好课22个关键要素


一、课堂教育设计3要素

教学目标——课堂教学的灵魂

教学资源——课程实施的重要条件

教案设计——教育学的结合点

二、课堂教学环节4要素

教学导入——沟通联系,乐中求知

新知探究——主动参与,质疑创新

强化巩固——形式多样,由浅入深

总结提高——画龙点睛,教学相长

三、课堂教学行为5要素

讲授——教不越位,学要到位

对话——轻松交流,积极思维

演示——重视感知,建立表象

指导——关注差异,合理有效

探究——自我发现,主动发展

四、课堂管理行为3要素

小组合作——集思广益,共同成长

个别教学——因材施教,分层递进

课堂评价——真谛尊重,促进发展

五、课堂教学类型4要素

新授课——导放结合,授人以渔

练习课——主体参与,个性张扬

复习课——沟通联系,编织网络

活动课——应用数学,走近生活

六、课堂教学策略3要素

任务驱动——学习的“催化剂”

问题切入——顺其自然,水到渠成

最近发展——跳起来去摘桃子


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